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2013高考中外学生作文带给对外汉语跨文化教学的启示  

2013-10-17 14:01:31|  分类: 对外汉语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2013高考中外学生作文带给对外汉语跨文化教学的启示

 

2013高考中外学生作文带给对外汉语跨文化教学的启示 - comebaby - 上海对外汉语教师培训学校

 

如今,2013年中国高考已进入录取阶段。和每年一样,语文作文是最受人们关注的热点话题。但是,通常我们看到的是中国本土学生写的优秀的高考语文作文,很少看过外国朋友写的高考语文作文。

在此,不妨从日前《羊城晚报》刊载的外国朋友所写的2013年广东高考语文作文与“南方网”日前选登的中国本土学生写的2013年广东高考语文作文,看看东西方学生在文化、思维方式、价值观等方面的差异。相信,对于从事对外汉语教学的老师,或是有意向将来从事这一职业的学生,或是有梦想出国留学、移民以及从事涉外工作的人,或多或少从中会受到一些启示。

2013年广东卷高考作文

阅读下面的文字,根据要求作文:

  有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心于慈善事业。

  一天,他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定向他们提供捐助。

  一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。

  一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。

要求:

  1.自选角度,确定立意,自拟题目,问题不限。

  2.不要脱离材料内容及含义的范围。

  3.不少于800字。

4.不得套作,不得抄袭。

 

现居澳大利亚Diane Tatum,同时也是表演艺术家,儿歌作家,教师,Diane的作文题目为:“己之欲  及于人”。

Diane在开头这样写到:

故事中,富翁的捐助以及三个家庭的不同态度,让我想到一个道德问题,我想从捐助者的角度谈谈我的看法。

  倘若我是故事中的富翁,我捐助的主要目的是提升贫困家庭的生活质量。因此,我最关心的问题是,我给他们的资助有何长远影响。从我自己的经验看,仅仅是钱财,不能保证生活水平得到提高。比如,家庭也许会因为争论这笔钱怎么用,而最终导致矛盾甚至分裂……

  因此,若我作为一个捐助者,我最关注,如何保证我所捐赠的资金对受赠者和他们所在的社区产生最积极的作用。

  …………

作为捐助者,我希望最珍贵、我最看重的生活领域能得到改善。

………… 

Diane在结尾这样写到:

    通过诚恳、真诚的行动为社会带来真正的利益是我的理想。我追求人类最高生存价值与社会效益最大化的意图,如果能对受捐家庭清楚表达,即便第三个家庭也会重新考虑,欣然接受!

   印尼留学生林小龙(Jimmy)的题目为“三个家庭”,作文结尾写道:通过这个故事,我了解到这个社会就有三种人:第一,当一个人很苦难的时候,无法坚持下去了,肯定会盼望着有人会来帮助。第二,在困难的时候,有人帮助是一个很好的事,就是说通过别人的帮助能够给予自己一个机会改变自己的生活。最后一个就是相信不管有多难,只要靠努力、坚持,船到桥头自然直。

    越南留学生郭氏娥的题目为“雪中送炭”。作文最后写道: “雪中送炭”是人生中往往需要瞻仰而努力去实现的人道精神,“送人玫瑰,手留余香”。

  

   再看看中国本土学生的作文:

   一名考生的题目为“慈善需行之有道”。作文开头写道:培根曾说,善性是人性与神性最相近的地方。那么慈善,自然也就是人性中善性最确凿的流露。慈善是一种精神的体现,不应流于形式。缺乏关怀的慈善就成了施舍,而施舍,恰恰是毒药。

慈善,不仅仅是助人,更重要的是“省人”。 ………… 

慈善还需以适应受者的心理的方式施行。亚圣孟子有云:嗟尔而与之,乞人不屑也。………… 

作文结尾这样写道:古人根据人创作了神,而人依靠善心贴近了神。善良的心性透过慈善的举动点燃了历史的火炬手手中的火把,照亮了人类的文明。而这其中的火炬手,既可以是白手起家的富翁,也可以是拒绝施舍的穷人。

  一篇题为“让爱双向流动”作文开头写道:中国有句名言说道:“滴水之恩,当涌泉相报。”可见,报答他人的善意是中华民族的传统美德,并被沿袭了下来。这是有一定道理的。人都有需要帮助的时候,如果接受了帮助却当作理所当然,而不怀感激之心,报答以爱的话,谁还愿意提供帮助呢?因此,为了社会和谐发展,请莫伤好人心,让爱双向流动。

  一篇题为“慈善,也要维护他人的尊严”在第二段写道:我很赞赏第三个家庭的做法,处事大方,不卑不亢,丝毫没有感到低人一等,在拒绝中告诉富翁我们在人格上是平等的。这也启示了我们:在做慈善的过程中要维护受赠者的尊严。

 文章还写道:不要让受帮助的人觉得是被施舍,这或许就是慈善的最高目标了吧!这样的帮助就像一缕温暖的阳光,既温暖了受赠者,又不至于灼伤他们的心;就像是一阵凉爽的春风,既抚慰了受赠者,又不至于吹乱他们的心绪。

   通过以上中西方学生的作文,不难看出,澳大利亚Diane的观点,反映出西方传统文化与价值观重视人与周围环境关系的特点,与中国传统文化有着较大的差异;越南留学生的观点,与中国传统文化弘扬的价值观一样,而印尼留学生的观点与中国人的普遍观念有一定差异。中国本土考生的作文题目还有“当慈善遭遇傲骨”、“点亮万家灯火”等等,其观点多数围绕中国传统文化中的“善”、“爱”、“尊严”等思想观念展开。

                  

(儒森教育-儒森汉语)

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